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名师详解地方公务员面试十大题型(续)
时间:2010-05-27 14:50来源: 作者: 点击:

题型六:人际关系题
  (1)2006年4月2日下午浙江省公务员面试真题
  3、你的领导很器重你,经常越过你的直接上级叫你办事,甚至叫你一起去赴宴,同事之间为此流言很多,都疏远你. 碰到这种情况你会怎么办?
  分析:这道人际关系题,需要考虑两个关系:一是是和“领导”的关系,二是和“同事”的关系。“你的领导很器重你”,戴斌老师认为首先要表示“感谢”,感谢领导的信任和欣赏。对于“经常越过你的直接上级叫你办事”,其实这是不对路的行政指挥模式,对此考生似乎是无奈的,这是本道面试题目最难处理的地方,戴斌老师对于这个点也是考虑很多的答题方式,戴斌老师认为最恰当的方式,就是不要“拒绝”,但可以在“办事”前先“告知”自己的直接上级,以表示“尊重”,同时这也部分弥补了“越级指挥”的不合理性。对于“同事之间为此流言很多,都疏远你.”这个情况,关键是摆正心态,清者自清,同时在适当的时候,向同事们“解释”,同时一定比以前更努力工作,用行动换取同事们的认同,千万不可以“消极”对待。
  题型七:会议发言题
  (1)2006年3月26日下午浙江省公务员面试真题
  2、本单位邀请其他单位人员参加一个关于提高服务意识,加强行政能力的会议,你作为会议主持人应当在会议开始时说些什么?
  参考答案:各位领导、各位兄弟单位的代表:大家好!欢迎来到我单位,参加关于提高服务意识,加强行政能力的会议。“提高服务意识,加强行政能力”,和我们党关于加强党的执政能力,建设服务型政府的国家方针是相一致的。近年来,在(省委省政府/市委市政府/区委区政府/县委县政府)的统一领导下,我们(省/市/区/县)把“提高服务意识,加强行政能力”作为加强党的执政能力建设的一项重要工程来抓。因此,为响应(省委省政府/市委市政府/区委区政府/县委县政府)的号召,今天我单位希望通过举办关于“提高服务意识,加强行政能力”的会议,与各兄弟单位共同探讨这一问题,以下请我们以热烈的掌声请(某某领导)做会议的开幕讲话。
  题型八:个人经历陈述题
  (1)2006年浙江国税局公务员录用考试面试真题
  1. 你在大学里学习的主要课程有哪些?这对你从事税务工作有什么帮助?
  分析:对于这个问题,可以简要地介绍大学里学习的主要课程,同时注意要挑选和报考职位比较相关的课程做重点陈述。至于“这对你从事税务工作有什么帮助?”这一类题目,关键是找到不同专业的切入点,比如关于税务专业课程,可以提供给我关于税务工作的专业知识、专业背景及专业原则,使我比较具备从事这一工作的基础。又比如经济学方面的课程,经济学和税务工作也是紧密相关的,税务工作也是属于经济工作的一种,相临学科也具有很重要的作用等等。总之要找到不同专业的切入点,找到它们之间的联系,然后论述出来,只要言之有理,都是可以打动考官的。
  题型九:编排故事题
  (1)2006年4月2日上午浙江省公务员面试真题
  2、以"责任"为主题,用"春光明媚""夸夸其谈""突飞猛进"三个成语编个故事.
  分析:要答好编排故事题,戴斌老师认为关键在于,能否编排有意义、有哲理的故事里。故事能打动人,在于其寓意。对于这类题目,同样要求考生编排有寓意的故事。这是一个看似容易,实际上得高分比较难的题型。
  参考答案:西汉时,有一个人叫“张墨”,出生于官宦世家,天生就很有书画的天赋,七岁时已经能画山水人物。但这个人却有一个缺点,就是不喜欢自己“磨墨”,总是让奴仆去帮自己“磨墨”。长大后的“张墨”自持自己有才,常常在众人面前夸夸其谈。有一次,张墨听闻城外有一家寺庙的主持叫“惠能”大师,绘画技巧很高超,但自负的张墨觉得不大可信,于是 “张墨”就希望去“拜访”一下这位主持,看看他是否真的绘技高超。在一个春光明媚的日子里,张墨来到这个寺庙门前,张墨看到一个老僧人在扫地,于是就问能否“拜访” “惠能”大师。老僧人回答说:“老纳就是惠能,请问施主有何贵干?”张墨说“在下张墨,听闻大师绘技高超,特来拜访,但大师身为主持,为何还要扫地?”老僧人回答说:“吾为本寺主持,必须善理寺内大小事务。寺内大事乃我之责,我必为之,寺庙内的小事亦我之责,我亦为之。张公子大名,老衲早有耳闻,但老衲觉得公子之才不止于此,闻公子不喜欢自己为自己的磨墨,老衲以为不然。公子要画一幅好画,提笔是公子的责任,落笔是公子的责任,而磨墨也是公子的责任。公子若能将自己的责任完全自己负责,公子之画必能流传千古。”张墨听后,深有感悟,回去后再也不让下人磨墨。由于过去下人磨墨总是很难让张墨获得合适的墨的浓度,而张墨自己磨墨后,画功果然突飞猛进,成为一代名家。
  题型十:性格选项测试题
  (1)2006年3月26日上午浙江省公务员面试真题
  1、在一个团队中有很多角色,你喜欢哪种角色,请选择其中两种,并说明原因.具体角色有执行者,协调者,完善者,决策者等.
  分析:对于这一类的性格选项测试题,戴斌老师的观点是应该根据考生所报考的单位和职位要求来选择,如果招考的职位是选拔基层干部,那么就可以选“执行者”,如果招考的职位需要做大量的群众协调工作,那么可以选择协调者;如果是相关的执法部门需要完善相关制度的,那么可以选择“完善者”,对于新进机关的公务员,一般就不要选“决策者”,除非是公选领导岗位的考生。


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